Прочитай стихотворение выпиши глаголы и охарактеризуй их формы по образцу,
Оттенки окраски разнообразны. Еду на вокзал встречать к о г о? Зеркальные капли росы.
У тебя зубы острые Оно полянку украшает. Свети, Бобр, деревцо! По Сергею Михалкову Й Как ты понимаешь выражения налетел со всего хода, искры из глаз посыпались? Просмотри ещё раз текст. Какие это предложения по цели высказывания? А по интонации? Найди предложения с обращением. Определи тип текста и стиль речи.
Прочитай с соседом по парте диалог в лицах. Й Г Прочитай. Какие сказки читали Федя и Юра и кто их авторы? Прочитай вопросы Юры, а затем Феди. Как выделяются обращения на письме? После обеда вышел я пос.. Я остановился в ст.. Мол, присаживайся! Я осторожно уселся с нею рядом. Так мы и с.. Почему писатель остался сидеть на бревне до самого заката? Что можно сказать об этом человеке? Подчеркни побудительное предложение.
Какое предложение текста соответствует схеме? Сначала надо подобрать основу. Для основы подойдёт любая ткань. Затем надо выкроить детали аппликации и обметать. По Алексею Смирнову Расскажи подруге, как сделать весёлый коврик. Для этого перестрой часть предложений в побудительные. Включи в свой рассказ обращение и запиши текст. Она заворачивает винт, откручивает шуруп. Это её обязанности! Слушай полезные советы. Надо, чтобы шуруп легко входил в дерево.
Для этого сначала просверли гнездо сверлом потоньше, чем шуруп. Что делать, если шуруп туго идёт? Выверни, натри шуруп мылом. А теперь дело за отвёрткой. По Анатолию Маркуше Определи типы предложений по цели высказывания и интонации. Перечисли «обязанности» отвёртки. Включи в текст обращение и запиши. Поникшая тр.. На поверхности луж уже плавают первые осенние лист.. В кустах готовится к зиме к.. Он натаскал в яму сухой тр..
По Георгию Скребицкому Что изменилось осенью в лесу? На какие две части можно разделить текст? О ком — во второй? Спиши первую часть текста, подчеркни в предложениях главные члены, устно поставь вопросы к второстепенным. Форма их изящна, неповторима. Оттенки окраски разнообразны. У нас встречается около десяти видов ,, колокольчиков. Но не надо их рвать.
Уже сейчас они находятся под угрозой полного уничтожения. По Владимиру Петрову Почему у цветка такое название? Встречались ли тебе эти цветы? Какая у них окраска? Какая форма? Почему не надо рвать колокольчики? Определи главные члены в первом предложении. О чём говорится в предложении? Какой это член предложения? Цветы — сказуемое, которое отвечает на вопрос ч т о э т о?
К сказуемому ставь вопрос к а к о в а? На какие вопросы может отвечать сказуемое? Осень, рысь, урожай, чуткий, нынешняя, хищник, принесла, осторожный, хороший. Составь предложения, используя схемы. Предложения запиши, подчеркни главные члены. Днём хомяк спит. X Даже если захочешь поиграть с ним, не буди его.
Хомячок проснётся сам. Домик лучше сделать ему в аквариуме. Животное не выносит грязи. Позаботься о чистоте его дома. Хомяки любят овёс, ячмень, хлеб, мясо. Они не отказываются и от крупы, сушёных фруктов, яиц. Нужны им и витамины — свежие овощи, фрукты.
Из журнала Что любит хомячок? Спиши третий абзац текста. Подчеркни в первом и втором предложениях главные члены. Устно поставь вопросы к второстепенным членам предложения. Устно опиши хомячка. Африке построили первую пассажир железную дорог.. На него напали львы». А вот совсем весёлая: «Дежурный вас не встретит Возле вокзал. По Святославу Сахарнову Запиши две первые телеграммы, разбери предложения по членам.
Слова в предложении связываются между собой с помощью предлогов и окончаний. Что такое словосочетание? Поезд, перрон, пассажиры, вагон, прибыть, выйти, утром, торопливо, медленно скорый, медленно. Составь несколько словосочетаний, покажи стрелочкой связь главного и зависимого слова. Составь с этими словосочетаниями два-три предложения и запиши. Задумывался ли ты о значении электричества в твоей жизни?
О том, почему, например, горит электрическая лампочка? Внутри неё находится стеклянная ножка. В неё впаяны две проволочки. На них висит тоненькая спираль. Если лампочка долго горит, то спираль перегорает. По Ираиде Кобитиной Расскажи, как работает электрическая лампочка. Какие ещё ты знаешь электроприборы? М электровоз К слову электричество подбери однокоренные слова и запиши их.
Составь и запиши с ними два предложения о значении электричества в нашей жизни. Определи в каждом предложении подлежащее и сказуемое. Он растёт всюду. Перед ненаст.. Отцвёл одуван? В сухую погоду лё.. Перед д.. По Алексею Рощину Как реагирует одуванчик на изменения погоды? Объясни орфограммы в словах с пропущенными буквами. Определи главные и второстепенные члены предложения. Разбери по составу выделенное слово. Какой темой объединены все предложения?
Составляют ли они текст? Чернеют старые сосны, густые ели. Шустрые синички вертятся возле дятла, подбирают жучков. Скоро наступит в лесу тёмная, непроглядная ночь. Замолкнут и заснут дневные птицы и звери.
По Ивану Соколову-Микитову Запиши первое предложение. О чём в нём говорится? Сколько в предложении подлежащих? Поставь вопрос от сказуемого к подлежащим.
Рассмотри схему предложения. Сколько в нём подлежащих и сказуемых? Прочитай третье предложение. Определи в нём главные члены. Сколько в нём подлежащих и сколько сказуемых? В предложении при одном подлежащем может 83 быть несколько сказуемых. Прочитай четвёртое предложение из текста упр. Сделай вывод. На какие вопросы они отвечают? Мальчик X к.. Рыбы там были пр.. Их поймали в реч? Тимка влил в аквариум в.. Наконец Тимка освободился и вышел на улицу.
По Сергею Баруздину Почему Тимка задержался в школе? Как ты понимаешь выражение принялся за лягушек? Докажи, что это однородные члены предложения. В роли каких членов предложения они выступают? Соответствует ли он тексту? Найди ошибки художника. Зимой земля отдыхает, а летом расцветает. Осенью от нас улетают подруга ласточки, скворцы, грачи. Мы с подругой иногда спорим, но не ссоримся.
Обрати внимание, когда между однородными членами предложения ставится запятая. Дополни их однородными членами. Воздух в лесу пахнет прелой листвой и осенней Скоро взойдёт над рекой осеннее солнце. Ночью и Уже улетели ласточки, Остаются зимовать тетерева, В дальний путь отправляются гуси, длинноногие. В лесных кладовых белка спрятала отборные По Ивану Соколову-Микитову Д л я с п р а в о к. Листья, мох, сыростью, грачи, утки , днём, синицы, дятлы, грибы, цапли.
Как ты понимаешь выражение отборные орехи? Спиши текст, дополнив его однородными членами. Запиши рассказ. Какие правила вы будете применять? Чарушин наблюдал за животными посещал зоопарк и выполнял много рисунков с натуры.
Художник хорошо умел показать характер и нрав каждого зверя. По Екатерине Алленовой Что тебе стало известно о Евгении Ивановиче Чарушине? Какие произведения этого писателя ты можешь назвать? Рассмотри рисунки Е. О ком его рассказ «Томкины сны» упр. Найди Томку на рисунке.
Спиши текст, расставляя знаки препинания. Какие это члены предложения? Весной танцуют журавли. Летом скользят по воде белые и чёрные лебеди. О них постоянно заботятся люди. Из журнала Найди в тексте предложения с однородными членами. Какими членами — главными или второстепенными — они являются в предложении? Каких животных, названных в тексте, на иллюстрациях нет? Продолжал лить дождь. Желудёнок заскучал и задремал. Светило яркое солнце, оно заливало землю теплом и светом.
Блестели мокрые от дождя ветки и листья. Небо было ослепительно голубым. Пёстрые клёны и красные осины сверкали на солнце. Желудёнок впервые увидел лес во всей его красе. По Светлане Блохиной Чему удивился и обрадовался желудёнок? Найди в тексте предложения с однородными членами. Поставь вопросы к однородным членам предложения. Определи, какими членами предложения они являются. Прочитай, дополни и запиши план текста. Почему желудёнку было грустно?
Что произошло с желудёнком во время дождя? Продумай свой ответ на второй пункт плана. Перескажи текст по плану. Корень учения горек, да плод его сладок. Незнайка лежит, а знайка далеко бежит. Правда никого не обманет, ничего не утаит. Как ты понимаешь смысл каждой пословицы? Выпиши предложения с однородными членами. Белки сменили свои X рыжие платьица на серые шубки.
В вершинах ёлок белки устроили в дуплах тёплые гнёзда. Белки устлали их мягким мхом. В этих гнёздах белки воспитывают бельчат. Зимой белки спасаются в них от лютых морозов и ветров. По Ивану Соколову-Микитову Спиши текст, где нужно, заменяя повторяющееся слово и дополняя предложения однородными членами. Ветреная, травой, уютные, сосен. Говорит Иванушка: «Сестрица Алёнушка, я пить хочу! Прочитай ещё раз первое предложение. Обрати внимание! Это прямая речь. Это слова автора.
Прочитай второе, третье и четвёртое предложения из упр. Найди в них прямую речь. Какие глаголы употреблены в словах автора? Прямая речь — это точная передача своей или чужой речи. Из каких произведений эти предложения? И сказали утюги мы Федоре не враги 2. Не лучше ль вернуться? Найди в предложениях прямую речь, слова автора. Спиши предложения, расставляя знаки препинания. На портрете — девочка, быстрая, лёгкая, радостная.
И правда — стрекоза! Носилась, порхая, присела на согретую солнцем жердь изгороди. Непоседа-стрекоза опять бегает, играет и резвится! По Владимиру Порудоминскому Репина «Стрекоза». Дополни и запиши предложения. Вера смотрит на облака и думает: « М е ч т ае т девочка.
Найди границы предложений. По Константину Паустовскому Запиши текст, расставляя знаки препинания. Прочитай вопросительное предложение. Все буквы языка, записанные в определённом порядке.
Дополни предложения, выбрав из скобок нужные слова. Однозначные слова имеют Многозначные слова имеют Учебник, дневник, месяц, кастрюля, беседа, класс. Раскрой значение этих слов и запиши по образцу упр. Й Прочитай. Небо над Й восход ним заиграло золотыми лучами. И вот оно совсем отделилось от земли, взошло!
Наступил новый день. Светлая часть неба порозовела. Заря разгоралась всё ярче. Ещё совсем темно. Но вот на востоке над самым горизонтом посветлело небо. С каждой минутой оно становилось всё светлее. В каком из трёх отрывков описывается рассвет? Никто остановить его не мог, Когда оно скрывалось за х.. И долго даль окрашивал закат В багровый цвет, тускнея понемногу, Отсвечивали красным окна хат, И сумерки ползли через дорогу.
Алексей Стариков Найди слова, употреблённые в переносном значении. Какие строчки раскрывают значение слова заря? Спиши первое четверостишие, раскрывая скобки. Их соединяет тонкая п.. Мы идём к этой п.. Хотя, если правду сказать, там вообще нет никакой полоски. Нам только кажется, что она есть. По Феликсу Кривину Озаглавь и спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Подготовься объяснить в классе, что такое горизонт. Паустовский так описывал дождик: «Мелкий грибной дождь сыплется из низких туч.
У поэта С. Мы знаем, что сыпаться может песок, крупа. Для чего писатели употребляют слова в переносном значении? Запиши предложения. О какой птице эти строчки? Вот передо мною В этой клетке птица, Чудный сад цветёт; Точно жар, горит; В том саду большое Прыгает в той клетке, Дерево растёт. Весело поёт; Золотая клетка Ярким, чудным светом На сучке висит; Сад весь обдаёт. Для раскрытия значения этих глаголов используй слова близкие по значению из материала «Для справок».
Как ты их различаешь? Минута в минуту. Слово в слово. Рвёт на себе волосы. Пропускает мимо ушей. Задирает нос. Кусает локти. Построй диалог с соседом по парте. Используй в нём один из данных оборотов речи. Рассмотри рисунки Незнайки. Й Прочитай, выбирая из скобок слова, подходящие по смыслу. В густой тени елового леса, дубравы, пущи ж.. В еловых л.. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. В речи люди с помощью слов называют предметы, чувства, действия, признаки.
Слово — это сочетание звуков, которое имеет определённое значение. Каждое слово в языке — это часть речи. Какое сочетание звуков является словом? Найди в тексте известные тебе части речи. Поставь к ним вопросы. К каким частям речи вопросы не ставятся? Для чего служат эти части речи в предложении? Поставь вопрос к каждому слову, определи части речи. С выделенными словами составь и запиши по одному предложению.
Э Э Прочитай. Не было такой хаты, возле которой она не росла бы. Куст калины возле отчего дома — не только украшение, но и символ нашего духовного мира, наше наследство, Берегиня. Кто такая Берегиня? Найди в тексте имена существительные. На что похожи ягоды калины?
Наш корабль стоял на якоре у берега Африки. День был прекрасный, с моря дул свежий ветер. Но к вечеру погода изменилась: стало душно.
На корабле было два мальчика. Мальчики первые попрыгали в воду, но им тесно было в парусе. Они вздумали плавать наперегонки в открытом море. Оба что было силы поплыли вперёд. Вдруг с палубы кто-то крикнул: «Акула! Акула плыла прямо на мальчиков. Выпиши из текста предложения, в которых есть имена существительные, называющие людей.
В саду шумел мокрый ветер. Кот спал весь день на старом кресле. От этого кот вздрагивал во сне. По вечерам мы затапливали печи. Шумел огонь. Ярко горели лампы. Пел нехитрую песню медный самовар. По Константину Паустовскому Спиши текст.
Дождь, дорожка, грустно, большой, кричит, знамя, весело, друг, шепчет, ливень, семя, тропинка, облако, маленький, зерно, приятель, тучка, флаг, библиотека. Найди синонимы. К какой части речи они относятся? Рассмотри таблицу, распредели имена существительные в три колонки и запиши.
Сделай звукобуквенный разбор Й г а зе т а ракета библиотека выделенного слова. Писатель м. Чем различаются слова каждой пары? Объясните значение каждого существительного. Имена существительные по родам не изменяются. Имя существительное относится к одному из трёх родов: мужскому, женскому или среднему.
Речь последней по всему полюбилася ему. Журчит в овраге ключ студёный. Иван Бунин 3. За ночь ровно на этаж подрастает город наш. Александр Кушнер 4. Рожь густая тянет в небо рыжие усы. Георгий Ладонщиков 5. Когда на конце имён существительных после букв ж, ч, ш, щ надо писать мягкий знак, а когда он не пишется? Душистый лесной цветок с белыми бубенчиками.
Музыкант, который играет на скрипке. Тёмное время суток. Всё, что мы говорим, пишем, читаем. Запиши слова. Как их надо писать? Укажи род имён существительных. К какой части речи относятся эти слова? Какие из этих существительных обозначают вес, какие — длину, расстояние? Запиши существительные, обозначь род, запомни написание. Все куклы чем-то отличались друг от друга.
По Елене Можаевой Найди в тексте имена существительные, определи их число. Сделай вывод о том, как изменяется существительное. М астера мн. Составь и запиши план текста. Рассмотри иллюстрацию, перескажи текст по плану.
Спиши, обозначь окончания. В каком числе ты можешь определить род имени существительного? Используй данные существительные и расскажи, что ты знаешь об украинской кукпе-мотанке.
При изменении по числам в слове изменяется окончание. Род имени существительного определяется по форме единственного числа: океаны ми. Мысль, слово, беседа, голос. Рожь, совесть, футбол, хоккей. Очки, щипцы, весы, брюки. Попробуй изменить их по числам. Допиши в каждую группу по два своих примера. Ш Прочитай. Выйдешь X из хаты, посмотришь вокруг — зелень буйная! Что делалось в начале лета — огурцы цв.. А подсолнечник, мак, горошек, укроп! За сараем росли большие кусты смородины, бузины и ещё каких-то неизвес..
В саду цв.. Огород и сад были переполнены растениями. По Александру Довженко Выпиши имена существительные — названия овощей, кустарников, цветов по образцу. Как ты думаешь, какие плодовые деревья росли в саду? Кустарники мн. Одно и то же слово в речи может употребляться в разных формах. Например: В о т наша школа. Д ети учатся в школе. Возле школы — стадион. Мы любим свою школу.
Какая часть слова изменяется при изменении его формы? Изменяй имя существительное вода, ставя к нему вопросы от других слов. Вода нужна каждому живому организму. Без вода всё погибает. Древние люди поклонялись вода. Отходы производства всё больше загрязняют вода. Вода надо беречь.
Обозначь окончание существительного. Ш Отвечая на вопросы, составь сочетания слов. Пришёл к т о? Лежит ч т о? Бережём к о г о? Бережём ч т о? Горжусь к е м? Увлёкся ч е м? Забочусь о к о м? Сказал о ч ё м? В русском языке шесть падежей. Подумай, почему к каждому падежу относятся два падежных вопроса. Склонение имён сущ ествительны х Название Изменение падежей имён существительных Именительный к т о? Запомни названия падежей и их вопросы. Обрати внимание на вопросы винительного падежа.
К какому имени существительному мы ставим вопрос к о г о? В каком ещё падеже ставится такой вопрос? Когда мы ставим вопрос ч т о? Просклоняй имена существительные слон и сосна. Отвечая на вопросы в скобках, добавь подходящие по смыслу имена существительные, запиши. Играет к т о? Заметил к о г о?
Подарил к о м у? Удивился ч е м у? Встретился с к е м? Заботилась о к о м? Тревожусь о ч ё м? Ребёнок, ёж, соседка, брат, чудо, игра, спорт, малыш, бабушка, здоровье. Определи падежи имён существительных. Й Говори правильно: Беспокоюсь, забочусь о к о м? Прочитай и отгадай загадки. Возле одуванчика, около ромашки — Синие стаканчики.
Пьют из них букашки. Людмила Улъяницкая 2. На земле у старых ёлок вырос домик из иголок. Найди в загадках имена существительные с предлогами. Запиши по образцу. Найди ответы на загадки. Прочитай и постарайся запомнить названия падежей, вопросы и предлоги к ним.
Названия Вопросы Предлоги падежей Именительный к т о? Родительный кого? С каким падежом употребляются только два предлога? В каких падежах к существительным ставятся одинаковые вопросы? В именительном падеже имя существительное всегда употребляется без предлога. В предложном падеже имена существительные употребляются только с предлогами. В остальных падежах имена существительные могут употребляться как с предлогами, так и без предлогов. Вы, конечно, читали стихи и сказки Александра Сергеевича Пушкина.
Поэт любил русскую природу Тут и лето с его грозами. А вот уж небо задышало осенью и застывает пруд. Как ты думаешь, почему в творчестве поэта много стихотворений о природе? К каким сказкам А. Пушкина сделал иллюстрации художник Владимир Конашевич? Чтобы не ошибиться, воспользуйся добрым советом Знайки.
Имена существительные в остальных падежах чаще всего являются второстепенными членами. Кроме падежных вопросов, к ним могут ставиться и такие: г д е? Прочитай каждое предложение дважды: сначала с одним именем существительным из скобок, затем — с другим. Автомобили мчались по дорога, шоссе. Вчера мы были в театр, кино. В прохладную погоду Й шоссе надевай пальто, куртка.
Поставь к ним вопросы, определи падеж. Какие имена существительные не изменились? В скобках пиши вопрос. Кто не знает сказку «Конёк-горбунок»? Пётр Павлович был щедрым человеком. Он отдавал людям всё, что имел. Сам умер в бедности. Но и сейчас на могиле Ершова в любое время года живые цветы. По Лидии Дороховой «Конёк-горбунок».
Кадры из мультфильма Перескажи текст по вопросам. Кто написал сказку «Конёк-горбунок»? Сколько лет было тогда автору? Кем служил Пётр Ершов, когда закончил учение? Каким человеком был Пётр Павлович Ершов?
Почему память о Петре Ершове чтят до сих пор? Определи падеж каждого из выделенных существительных и обозначь его сверху над словом. Какие имена существительные относятся ко второму и третьему склонению? Сделай вывод о трёх склонениях существительных.
Д ля справок. По одинаковым падежным окончаниям имена существительные в русском языке разделяются на три склонения. Расскажи, как ты будешь определять склонение каждого существительного. Запиши имена существительные в три столбика: первое, второе и третье склонение. Как проверить написание слов инженер, костюм, герань? Рассуждай так: в предложении Зима укрыла землю снегом три имени существительных.
Лошадка, лошадь, площадка, площадь, кровать, кроватка, нитка, нить, ладонь, ладошка. Запиши, обозначь сверху цифрой склонение. К каким склонениям они относятся? Отец, папа, сынишка, сын, дедушка, дед, мальчик, мальчишка, Иван, Ваня. Выделенные слова разбери по составу. Гулять по площадь, берег, аллея. Рисунок на лист, обложка, скатерть. Приехал из Полтава, Киев, Умань. Падежи 1 склонение 2 склонение 3 склонение Р. У неизменяемых существительных и тех, которые имеют форму множественного числа, склонение определить нельзя: шоссе, какао, кенгуру, сливки, Черкассы.
За весной, красой природы, Лето знойное пройдёт — И туман и непогоды Ос.. Александр Пушкин Какие времена года упоминаются в стихотворении?
Как характеризует каждое время года поэт? Какие для этого использует части речи? Сын — сынишка, брат — братишка, мальчик — мальчишка, дед — дедушка. В чём сходство и в чём различия имён существительных в парах? Запиши имена существительные первого склонения.
По какому признаку ты их определишь? Обозначь в словах окончания. Сравни окончания имён существительных в каждом падеже. Соответствует ли их произношение написанию? У каких имён существительных окончания ударные? Рассмотри это на примерах: Рассуждай так: Была у подруг. Проверяю: Р. Пишу: была у подруги.
Й дат. Говори правильно: скучать п о к о м у? Мой дедушка живёт в деревн.. У этой деревн.. И правда, когда едешь по дорог.. У дедушк.. Зато с каждой яблон.. Есть у дедушк.. Какой вкус?
Я часто езжу в деревн.. Воспользуйся добрым советом Знайки и объясни, какие окончания надо писать. Выпиши эти слова и поставь в них знак уда- рения. Атлас — сборник географических карт. Атлас — шёлковая гладкая блестящая ткань. Ирис — растение с крупными ярко-жёлтыми или ярко-синими цветками. Ирис — сорт конфет. Составь из слогов обоих столбиков слова и запиши их, разделив на слоги. Подчеркни слоги, начинающиеся с гласной буквы.
Напиши 3 слова, состоящих из од- ного слога, и 3 слова, состоящих из двух слогов. С любым из этих слов составь и напиши предло- жение. Спиши скороговорку, разделив сло- ва на слоги. Научись быстро и чётко произносить этот стишок. Вёз корабль карамель, Наскочил корабль на мель. И матросы три недели Карамель на мели ели.
Спиши слова с буквой э. Запомни, как они пишутся. Эгоист, поэт, поэма, дуэт, дуэль, экран, эклер, аэропорт, экскурсия, Эмма, Элла, экономика. Закончи стишки. На большие расстояния Мчится он без опоздания; Пишется в конце два С, Называется Угукало, агакало, Аукало и плакало, И рассыпалось смехом, И называлось Спиши, вставляя э или е. Прочная древесина Моя мама любит хризант Отгадай загадку. Подчеркни в отгаданном слове первую букву. К нам во двор забрался крот, Роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдёт, Если крот раскроет рот. Взял я лук и крикнул: — Эх! Удивлю сейчас я всех! Натянул потуже лук, Да стрела застряла вдруг! И вокруг сказали все: — Э-э-э! Сойка, майка, лужайка, лейка, лакей, тайна, лай- ка, лайнер. Муравьи, сараи, воробьи, караваи, попугаи, заяц, края, китаец, трамваи, ручьи, лентяи.
Подчеркни в отгаданном слове букву й. Удивительный вагон! Посудите сами: Рельсы в воздухе, а он Держит их руками. Если ты правильно разгадаешь кроссворд, то в выделенном столбце по вертикали про- читаешь название третьего весеннего месяца. Учреждение, в котором хранятся ценные па- мятники искусства, предметы техники и т. Южный плод, похожий по форме на яблоко. Жидкость тёмного цвета, которой обрабаты- вают ссадины и царапины. Постарайся быстро и чётко прочитать скороговорку. Выпиши из неё слова с буквой й и разде- ли их для переноса.
Огорчённая сорока Возвращается с урока. Весь урок болтала с сойкой И домой вернулась с двойкой. Выпиши в первый столбик слова, близкие по значению слову красный, а во второй стол- бик — слова, близкие по значению слову голубой. Составь и напиши по одному пред- ложению со словами прекрасный, майские, круглый, линейка.
Подчеркни в них ь и предшествующую согласную. Фасоль, морковь, пароль, дымок, банан, полынь, ковыль, рука. Вспомни и запиши в первый стол- бик названия рыб, во второй столбик — названия птиц, оканчивающиеся на ь.
Вставь в предложения подходящие по смыслу слова. Используй слова для справки. На стене висит книжная На дереве си- дела Начерти прямой Шахтёры добывают Письменно ответь на вопросы. Как называются зимние месяцы? Как называется время года, следующее за ле- том? Как называется первый день недели? Таблица или книжка с перечнем всех дней в году. Что это такое? Поставь, где это необ- ходимо, ь. Выпиши из него слова с мягким знаком ь и раздели их для пере- носа. Прилетел мороз трескучий, Он на реченьку дохнул, Струйки светло-голубые Льдинкой бледной затянул.
А пошёл дышать морозец Резким, жгучим холодком — Всю-то реченьку покрыло, Намостило синим льдом. Составь и напиши по одному пред- ложению со словами польза, ольха, маленький. Раздели на слоги слово маленький. В сочетаниях чк, чн мягкий знак ь не пишется: Аллочка, вечный. Напиши по образцу. Подчеркни в сло- вах сочетание чк.
Выпиши из него слова с сочетанием чк. Подчеркни это сочета- ние. Я сижу себе на лавочке, загибаю две булавочки, делаю крючки. Будет удочка. Берегитесь все кефали, крабы и бычки. Подчеркни в словах сочетание чн. С одним из слов составь и напи- ши предложение.
Ночь, рука, сумрак, река, ёлка, свеча, конец, спичка. Спиши пословицы. Подчеркни в них слова с сочетанием чк. Как ты понимаешь смысл чет- вёртой и пятой пословиц? Привычка — не рукавичка, её не повесишь на спичку.
Яблочко от яблоньки недалеко падает. Дорого яичко к Христову дню. Маленькая собачка до старости щенок. Только курочка от себя гребёт. Коготок увяз — всей птичке пропасть. Это ещё цветочки, а ягодки впереди. Кстати, в ней допу- щена одна ошибка. Найди и исправь эту ошибку. Наша тётушка игла Строчку по полю вела. Строчка в строчку, строчка в строчку, Будет платье вашей дочьке.
Вставь, где это необходимо, ь. У рыси на ушах есть кисточ На веточ По озеру плыли селезен Составь и напиши предложение со словосочетанием срочная работа. После шипящих ж, ш пишется буква и: жижа, шипы 2. После шипящих ч, щ пишутся буквы а, у: чай, роща, чулки, щука. Прочитай скороговорку. Выпиши из неё слова с сочетаниями ча и ши. Подчеркни их. Черепаха, не скучая, Час сидит за чашкой чая. Черепаха всех смешит, Потому что не спешит.
Вставь сочетания ча или ща. Под- черкни их. Мама ку- пила ч У Маш У Серёж Бабушка сварила щ Запиши слова в шесть столбиков: в первый столбик — слова с сочетанием жи, во второй столбик — с сочетанием ши, в третий столбик — с со- четанием ча, в четвёртый столбик — с сочетанием ща, в пятый столбик — с сочетанием чу и в шестой стол- бик — слова с сочетанием щу.
Ща — ча Щу — сви Спиши загадку, вставляя пропу- щенные буквы. Подчеркни сочетания ча, чу. Я пыхч Составь и напиши по одному пред- ложению со словосочетаниями тщательно чищу, обшир- ная площадь. Чтобы проверить безударный гласный в слове, надо это слово изменить так, чтобы безударный гласный стал ударным: земля — земли. Вставь гласные а или о. Рядом пиши проверочное слово. Вставь гласные е, и или я.
Рядом пи- ши проверочное слово. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Луг пестреет цв Мимо нас промчался Измени слова так, чтобы безударные гласные стали ударными.
Слоны, дворы, дома, следы, шмели, блины. Несъедобный грибы , голубое небеса , ветвис- тое деревья , белые коза , полные ведро , лёгкие весло , резиновый мячи , проверочное слова , яблоневый сады. Выпиши в первый столбик слова с непроверяемыми безударными гласными, а во второй столбик — слова с проверяемыми безударными гласны- ми.
Подчеркни и те и другие безударные гласные. Враги, ворона, капуста, машина, стена, шары, кроты, вагон, грачи, морковь, помидор, листы, овёс, дожди, горох. Запомни, как пишутся на- звания фруктов и ягод с непроверяемыми безударными гласными.
Малина, яблоко, апельсин, мандарин, лимон, голубика, гранат, смородина, черешня, земляника, абрикос, персик, ежевика, виноград. Напиши по одному слову с безудар- ными гласными а, о, е, и, я. Рядом в скобках пиши про- верочное слово. Замени в словах глухой согласный на парный ему звонкий согласный. Шар — Вставь б или п.
Вставь в или ф. Вставь г или к. Вставь д или т. Спиши слова, вставляя пропущенные буквы. Спиши, вставляя пропущенные бук- вы. Рядом в скобках пиши проверочное слово. Букет ро Подчеркни пар- ные звонкие и глухие согласные. Ястребы, львы, лошади, церкви, пляжи, ланды- ши, омуты, пейзажи, нервы, гольфы, зигзаги, вит- ражи, маяки. Прочитай выразительно стихотво- рение.
В нём допущена одна ошибка. Найди её. Выпиши это слово, рядом напиши проверочное слово. Вся деревня спит в снегу, Ни гугу. Месяц скрылся на ночлег, Вьётся снег. Ребятишки все на льду, На пруду. Дружно саночки визжат — Едем в ряд! Кто — в запряжке, кто — седок, Ветер в бок. Растянулся наш обос До берёз. Запиши в первый столбик слова, на конце которых пишется звонкий согласный, во второй столбик — слова, на конце которых пишется глухой со- гласный. Вставь пропущенные буквы.
Тихий голо Составь и напиши по одному пред- ложению со словосочетаниями выносливый верблюд, пшеничный колос. Большая буква в фамилиях, именах и отчествах людей, кличках животных, названиях городов и рек. Фамилии, имена и отчества людей, клички жи- вотных, названия городов и рек пишутся с боль- шой буквы: Оля, Тёма, Иван Андреевич Крылов, кот Рыжик, город Псков, река Дунай.
Прочитай текст. Мои фамилия, имя, отчество: Крымова Юлия Ми- хайловна. Моя мама — Ирина Александровна. Мой папа — Игорь Сергеевич. У меня есть сестра Ксе- ния. Мы живём в городе Санкт-Петербурге. В нём протекает река Нева. Напиши такой же текст о себе. Подчеркни большую букву в словах. Придумай и напиши клички животных и птиц. Спиши предложения. Вставь пропу- щенные слова. Лев Николаевич Александр Сергеевич Напиши имена и фамилии своих дру- зей. Слова, которые отвечают на вопросы кто?
Запиши в первый столбик слова, от- вечающие на вопрос кто? Дорога, автобус, море, лиса, лист, девочка, дя- тел, кровать, магазин, человек, стрекоза, дерево, газета. Спиши скороговорку. Подчеркни сло- ва, отвечающие на вопрос кто?
Лежит ёжик у ёлки, у ежа иголки, А внизу, похожие на маленьких ежат, Шишки прошлогодние на траве лежат. Отгадай загадки. Напиши отгадки. Рядом с каждой отгадкой в скобках запиши вопрос кто?
Волосата, зелена, В листьях прячется она. Нашумела, нагремела, Всё промыла и ушла. И сады и огороды Всей округи полила. Он по-рабочему одет — Удобно, просто, ловко. На нём малиновый берет И пёстрая спецовка.
Над каждым словом надпиши вопрос кто? Скажи, на какие вопросы отвечают выделенные слова. Ветхая избушка Вся в снегу стоит. Внукам-шалунишкам По колено снег. Весел ребятишкам Быстрых санок бег Бегают, смеются, Лепят снежный дом, Звонко раздаются Голоса кругом Слова, которые отвечают на вопросы какой?
Выпиши из него слова, отвечающие на вопрос какой? Заметает пурга Белый путь. Хочет в мягких снегах Потонуть. Ветер резвый уснул На пути; Ни проехать в лесу, Ни пройти. Кислый щавель, кислая клюква, кислое яблоко, кислые ягоды. Сладкий арбуз, сладкая малина, сладкое мороженое, сладкие груши. Горький перец, горькая полынь, горькое лекарство, горькие слё- зы. Солёный огурец, солёная вода, солёное озеро, солёные грибы.
К приведённым ниже словам подбе- ри слова с противоположным значением. Большой, короткая, грустные, высокое, старая, широкий. Вставь слова, отвечающие на вопросы какой? В небе светит На деревьях распускаются Из неё выглядывает Если ты правильно разгадаешь кроссворд, то в выделенном столбце по вертикали про- читаешь название красивого ароматного цветка. Бледно-красный цвет. Цвет апельсина. Цвет травы, листвы. Ярко-красный цвет. Спиши пословицы и поговорки.
Подчеркни волнистой лини- ей слова, которые отвечают на вопросы какой? Худая тр Плохие вести не лежат на месте. Хорошие речи приятно и слушать. Зелёный виногра Доброе слово и кошке приятно. Тёмный ельник снегами, как мехом, Опушили седые морозы, В блёстках инея, точно в алмазах, Задремали, склонившись, берёзы.
Слова, которые отвечают на вопросы что де- лает? Подчеркни сло- ва, отвечающие на вопросы кто? В лесу поют птицы. Мой папа работает на заводе. Школьники пишут диктант. Кошка играет с котятами. Вдалеке слышатся раскаты грома.
Выпиши из него слова, отвечающие на вопросы что делает? И солнце поднимается, И в поле за холмом Овёс переливается Струистым серебром Кивают тёмно-синие Головки васильков, И тают легче инея Узоры облаков Подчеркни слова, отвечаю- щие на вопрос что?
Улыбнулись сонные берёзки, Растрепали шёлковые косы. Шелестят зелёные серёжки, И горят серебряные росы. Спиши текст. Подчеркни двумя чертами слова, отвечающие на вопросы что делает?
Буйно цветёт над водою водяная кашка. Дикая утка вывела из осоки своих утят. Летают над водою белые и синие стрекозы. Гудят над цветущей кашкой деловитые пчёлы. Плавают в воде пузатые кар Под плавучей травой притаился зубастый щ К приведённым ниже словам подбе- ри слова, близкие им по значению.
Беседует — Смеялись — Горевала — Напиши названия городов и рек в ал- фавитном порядке. Подчеркни сочетания жи—ши, ча—ща, чу—щу. Волки рыщ Рыбак поймал крупного лещ Громко крич Собака поч Поставь знак ударения в выделенных словах. Лена нач Выпиши из него в первый столбик слова, отвечающие на вопросы кто?
Вот передо мною Чудный сад цветёт; В том саду большое Дерево растёт. Золотая клетка На сучке висит; В этой клетке птица Точно жар горит В одной из пословиц допущена ошиб- ка. Найди эту ошибку и исправь её. Что написано пером, того не вырубишь топо- ром. Всякому овощу своё время. Хлеп всему голова. Прочитай загадки. В словах-отгадках подчеркни буквы, написание которых надо проверить.
Какое правило здесь следует приме- нить? Рядом в скобках напиши проверочные слова. В иголках бугорок Мышку уволок. Шуба бела Всю землю одела.
Рисовал я на бумаге Ручейки, леса, овраги Оттого что рисовал, Я поменьше ростом стал. В каждом ряду вычеркни лишнее слово. Пень, день, волк, олень. Стол, шкаф, шарф, плов. Волна, роса, страна, книга. Картина, горох, гора, малина. Мальчик, пальчик, девочка, инженер. Предложение — это слово или несколько слов, связанных между собой по смыслу и выра- жающих законченную мысль: Жара. Наступила ночь. Если в предложении о чём-либо спокойно со- общается, то в конце такого предложения ста- вится точка: Маша собрала гербарий.
Если предложение произносится с сильным чувством, то в конце такого предложения ставит- ся восклицательный знак: Чудесная пора! Обрати внимание на знаки препинания в конце предложений. Сколько всего предложений в стихотво- рении? У шумящей жёлтой ржи ты смеёшься у межи. И букашки над тобой пляшут радостной гурьбой.
Кто синее василька? Задремавшая река? Глубь небесной бирюзы? Или спинка стрекозы? Нет, о нет же! Всех синей глазки девочки моей. Поставь знаки препинания в конце предложений. Каждое предложение начинай писать с большой буквы. Сколько всего предложений в тексте? Составь из слов предложения и на- пиши их.
В конце каждого предложения поставь необхо- димый знак препинания — точку, восклицательный знак или вопросительный знак. Выпиши из него предложение, в котором содержится вопрос. Сговариваются, а как приду, так кто куда: Лебедь — в облака да на юг, Рак упятится в нору, а Щука спря- чется в глубину.
И до весны о них ни слуху ни духу! Напиши эти вопросы. Теперь мы хорошо рассмотрели тигрёнка. Он был с полугодовалого щенка сенбернара. У него была большая, широкая голова с круглыми зелёными глазами, широкий лоб и короткие уши. Передние лапы были тяжёлые и сильные, а задние — гораз- до тоньше. Туловище было худощавое и щуплое, и хвост длинный, как змея.
В предложении подлежащее подчёрки- вается одной чертой. Сказуемое обозначает, что говорится о под- лежащем, и отвечает на вопросы что делает? В предложении сказуемое подчёркивается дву- мя чертами. Прочитай скороговорки. Выпиши главные члены предложений и подчеркни их. На осинке росинки засверкали утром перламутром. Подчеркни в них подлежащее и сказуемое. Наступили летние каникулы. Ребята свер- нули на узкую тропинку. На лесной опушке пока- зался олень.
В воздухе кружились сухие осенние листья. Малыш горько плачет. Поставь вопро- сы к главным членам и подчеркни их. На цветок опустилась красивая бабочка. По небу плывут лёгкие облака. На траве блестит ро- са. Скоро в небе зажгутся ночные звёзды. На лужайку выскочил длинноухий зайчишка. Составь и напиши предложение, в котором подлежащее — птицы, сказуемое — улетают. Вставь в них недостающие главные члены: подлежащее или сказуе- мое.
Маленькая девочка В лесу распустились первые весенние На море Составь из слов предложение и на- пиши его. Подчеркни в предложении подлежащее и ска- зуемое. Прочитай быстро и чётко отрывок из ягодной скороговорки «Ежевичник-земляничник».
Спиши его. Подчеркни слова с разделительным мягким знаком. Ежели вы не жили Возле ежевич Запиши в первый столбик слова с разделительным мягким знаком, во второй столбик — слова, в которых мягкий знак выступает показателем мягкости согласных звуков.
В словах первого столбика подчеркни ь и гласные, перед которыми он пишется; в словах второго столбика подчеркни ь и согласные, ко- торые он смягчает. Ожерелье, письмо, семья, бельё, декабрь, вью- нок, листья, календарь, ячмень, воробьи, Илья, пульт, компьютер, медвежьи, степь, выльет, кро- вать, сельдь. Здравствуй, гост С чем бабушка сварила суп? За кем долго гонялась кошка?
Когда бывает листопад? Чем посыпала салат Вика? Над чем кружилась стрекоза? Прочитай выразительно стихотворе- ние. Выпиши из него слова с разделительным мягким знаком. С одним из этих слов составь и напиши пред- ложение. Милая певунья, Ласточка родная, К нам домой вернулась Из чужого края. Вставь, где это необходимо, разделительный ь и подчеркни его. В землю были вбиты деревянные кол Дождь пол Зиночка сказала дедушке, что выл Составь и напиши предложение со словом полынья.
Подчеркни в предложении главные члены. При переносе слов с двойными согласными одну согласную оставляют на строке, а другую переносят: кол-ледж, Жан-на Но: холл, Ки-рилл, Фи-липп. Запом- ни, как они пишутся.
Аллея, массаж, коллектив, нарцисс, колонна, терраса, кораллы. Подчеркни в них двойные согласные. Хвойное дерево или кустарник из семейства кипарисовых — это Дорога с твёрдым покрытием — это Другое название бегемота — Шестой день недели — Стихотворение на историческую тему — это Если ты правильно разгадаешь кроссворд, то в выделенном столбце по вертикали про- читаешь название сорта чёрного винограда и заодно пополнишь свой словарный запас.
Комплекс сооружений для соревнований по конному спорту. Устройство для приёма радиоволн. Специальный водоём для занятий и соревно- ваний по плаванию. Название города в России и лечебной мине- ральной воды. Аркан для ловли животных. Дорога в парке с деревьями, посаженными по обеим её сторонам. Подчеркни в словах двойные согласные.
Запомни, как пишутся эти слова. Аппетит, артиллерия, баррикада, бюллетень, восстание, грамм, грамматика, грипп, дрожжи, ил- люстрация, кассета, килограмм, класс, колонна, конгресс, коттедж, кроссовки, лиственница, мил- лиграмм, одиннадцать. Закончи предложения. Подчеркни двойные согласные. Разновидность цветной капусты — это Огранённый алмаз — это Загородный дом с парком — это Разноцветные бумажные кружочки — это Задача-головоломка — это Слова, обозначающие предметы и отвечаю- щие на вопросы кто?
Перед каждым именем существительным пиши в скоб- ках вопрос, на который оно отвечает. Запиши в первый столбик имена су- ществительные, отвечающие на вопрос кто? Выпиши из него все имена существительные. А зелёные лягушки Песенку поют. Ёлка — сноп зелёных свечек, Мох — зелёный пол. И зелёненький кузнечик Песенку завёл Саша Чёрный. Рядом в скобках пиши проверочные слова. Подчеркни имена существительные, которые отвечают на вопрос кто?
Каким членом предложения они являются? Лето подходило к к Как-то раз они ворвались в са Было ослепительно яркое утро. Опавшие лист Вставь подходящие по смыс- лу слова. Спиши загадки. Вставь пропущен- ные буквы. В первом предложении первой загадки подчеркни глав- ные члены. Над словами-отгадками надпиши вопросы, на которые они отвечают. Домовитая хозяйка пролетает над лужайкой. Осень в сад к нам пришла, красный факел зажгла.
Здесь др К приведённым ниже именам су- ществительным подбери и напиши по одному синониму и антониму. Великан — Друг — Свет — Составь и напиши предложение с лю- бым именем существительным, отвечающим на вопрос кто? Каким членом предложения оно является?
С большой буквы пишутся: 1. Имена, отчества и фамилии людей: доктор Иван Николаевич Орлов. Клички животных: кот Мурзик, собака Дружок 3. Названия городов и рек, стран и морей, де- ревень, сёл, улиц: город Тверь, река Днестр, страна Россия, Японское море, деревня Рябово, село Рождественское, Садовая улица. Определи границы предложений.
Первое слово в предложении пиши с большой буквы. В конце каждого предложения ставь точку. Подчеркни заглавные буквы. Мою подругу зовут Я срезала с куста красную В комнате у Летом мы ездили отдыхать на Мама приколола на Спиши скороговорки. Подчеркни в них слова, написанные с заглавной буквы. Приготовила Лариса для Бориса суп из риса.
А Борис Ларису угостил ирисом. Письменно ответь на вопросы нашей анкеты. Твоё имя 2. Твоя фамилия 3.
Место твоего рождения 4. В каком городе ты живёшь? Твой домашний адрес 6. Какие клички носят твои домашние питомцы если они у тебя есть? Как зовут твоего лучшего друга твою лучшую подругу? В каких странах ты хотел бы побывать? Выпиши из него слова, обозначающие клички ще- нят. Подчеркни в них заглавные буквы. Хоть им тепло в соломе, как детям в зимнем доме, но всё они пищат. Я знаю почему: когда их мать ласкает, она их называет, но как — я не пойму.
Слова, обозначающие действия предметов и отвечающие на вопросы что делать? Запиши в первый столбик глаголы, отвечающие на вопрос что делать? Забежать, читать, пищать, вписать, перерисо- вать, наколоть, выпрыгнуть, играть, сварить, кра- сить, загорать. Прочитай пословицы и поговорки. Выпиши из них все глаголы. Рядом в скобках пиши воп- росы, на которые они отвечают. Терпение и труд всё перетрут. Тише едешь, дальше будешь.
Умные речи приятно и слушать. Каждая курица свой насест хвалит. Битая по- суда два века живёт. Подчеркни в них глаголы. Часы остановились в полночь. Наша учительница интересно ведёт все уроки. Мы собираем в саду яблоки и груши.
В городе началась эпидемия гриппа. Воробьи купаются в лужах. Спиши стихотворение. Вставь, где это необходимо, пропущенные буквы. Подчеркни главные члены в первом и во втором предложениях. Вешний цветик в травке новой щ Сел щеглёнок на кл Любо птич Разгадай кроссворд. Какое слово получилось у тебя в выделенном столбце по вертикали?
Бобовое растение. Кислый ярко-жёлтый цитрусовый. Огромная сладкая алая ягода. Злак, из которого готовят вкусную кашу. Участок земли, поросший травой.
Прочитай быстро и чётко скороговор- ку. Выпиши из неё сначала имена существительные, а затем глаголы. Испекла Иришка куклам по коврижке.
Нравятся коврижки Гришке и Маришке. Составь и напиши предложение, в котором подлежащее выражено именем существитель- ным, отвечающим на вопрос что? Под- черкни в предложении главные члены. Слова, обозначающие признаки предметов и отвечающие на вопросы какой? Выпиши из него имена прилагательные. Над каждым из них напиши вопрос, на который отвечает имя прилагательное. Лиловая тучка плавится В огне румяной зари. Из мыльной пены мне нравится Пускать в саду пузыри. Блестят — золотые, цветистые, Один за другим скользит Колышутся клёны ветвистые, Пичуга в листьях свистит.
Трава какая? Яблоко какое? Грач какой? Озёра какие? Отгадай их. Выпи- ши в первый столбик имена существительные, во второй столбик — глаголы, в третий столбик — имена прилага- тельные.
Рядом с каждым словом в скобках пиши воп- рос, на который отвечает это слово. Без крыльев летят, Без ног бегут, Без паруса плывут. Не моторы, а шумят, Не пилоты, а летят, Не змеи, а жалят. Я родился в день дождливый Под осиной молодой.
Круглый, гладкий и красивый, С ножкой тонкой и прямой. Подчеркни волнистой линией имена прилагательные. Мы пили ч В августе де Деду попался зайчонок с рваным левым ухом. Заяц удрал.
