На пути к жизненному успеху, На пути к жизненному успеху - презентация онлайн
Для них главное получать удовольствие от вещей, их принцип «живем один раз», они хотят, как говорили римляне «хлеба и зрелищ». Древнегреческий философ Диоген приобрел славу самой неординарной личности уже на многие века. Выбор жизненного пути.
Психологический настрой «Все в твоих руках» Притча. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая? Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках». Успех — достижение поставленных целей в задуманном деле.
Слагаемые жизненного успеха: здоровье, поддержка семьи; Трудолюбие; Целеустремленность и др. Домашнее задание Мои цели Краткосрочные Среднесрочные Долгосрочные учеба здоровье общение хобби спорт красота. Психологический настрой «Все в твоих руках». Беседа о профессиональных намерениях учащихся, о необходимости учёта интересов и склонностей при выборе профессии.
Тип урока: урок открытия нового знания. Цель урока: выявить составляющие жизненного успеха, обсудить пути его достижения. Боголюбова, Л. Регулятивные : принимают и сохраняют учебную задачу; учитывают выделенные учителем ориентиры-действия в новом учебном материале; работают в сотрудничестве с учителем.
Познавательные: ставят и формулируют проблему урока; самостоятельно создают алгоритм деятельности при решении проблемы. Коммуникативные : проявляют умение взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, участвовать в дискуссии, аргументировать собственную точку зрения. Личностные УУД: определяют целостный, социально-ориентированный выбор позитивного программирования своего жизненного пути.
Определите, что объединяет этих людей? Проблемный вопрос: что нужно сделать, чтобы добиться успеха? От кого зависит ваш жизненный успех? Какую цель может сформулировать каждый из вас для себя, изучая тему урока? Нарисуйте лестницу и представьте, что это ваш жизненный путь. Первая отметка - дата вашего рождения, далее можете отметить начало учебы в школе.
Отметьте примерные даты своих жизненных целей: когда вы планируете их достигнуть. Почему необходимо планировать свою жизнь, ставить жизненные цели? Личностью не рождаются, личностью становятся. Для того, чтобы добиться успеха, вместе заполним лестницу успеха.
Например, чтобы сделать презентацию, нужно…. И постараемся применить его знания в жизни. Дома вы попробуйте для себя заполнить таблицу «Мои цели».
Работа в группах. Обсудите в группе ответ на вопрос «Что, прежде всего, необходимо, чтобы добиться успеха? Один человек из группы должен будет аргументировать Ваш выбор.
А сейчас обратимся к учебнику и проверим правильность ваших суждений. Труд - это деятельность человека, присуща для удовлетворения своих потребностей.
А когда для человека работа в радость? Как ты думаешь, стоит ли поменяться учёному и переплётчику местами. Объясни почему? Выслушав представителей всех 4 групп, давайте запишем формулу успеха.
Успех — это осуществление намеченной цели, постоянный труд, состояние удовлетворения от труда, понимание и поддержка окружающих и правильный выбор. Разделившись на творческие группы, опираясь на дидактический материал, ответьте на вопрос: что способствует, а что мешает жизненному успеху?
Первая и вторая группы определяют факторы, способствующие жизненному успеху. Третья и четвертая группы определяют факторы, препятствующие жизненному успеху. Факторы успеха - образование, здоровье, умения и навыки, способности, трудолюбие, мотивация, поддержка близких, доброжелательность.
Факторы неуспеха: лень, отсутствие умений, нет образования, неразвитость способностей. Закрепление: Заполни «сосуд»: - Представь, этот сосуд — твоя жизнь. Она наполнена крупными событиями и делами, какими-то важными для тебя вещами.
Пусть это будут самые крупные шары. Среднего размера шары — дела менее важные. От одних вещей человек приходит в неописуемый восторг, а другой проходит мимо, не заметив ничего необычного в происходящем.
Ученые древности доказали, что человека можно убедить и заставить поверить в свое благополучие, но никакие убеждения не способны создать полное счастье. Тема «На пути к жизненному успеху» — несложная, но очень значимая для понимания смысла жизни.
Древнегреческий философ Диоген приобрел славу самой неординарной личности уже на многие века. Он помог людям взглянуть на окружающий мир по-новому. Ученый жил в винной бочке. У него практически не было имущества: посох, чаша для воды и мешок для еды хлеба. В его восприятии счастье — это независимость от внешних проявлений действительности. Богатство у мудреца — труд, упорство, движение. Вольность и способность себя прокормить — истинное счастье. Цель жизни по Диогену — сила духа и тела.
Тех, кто праздно жили, стремились к удовольствиям, он считал пустыми и никчемными. Они оскорбляли саму суть человека. Отношение к ученому древности разное было раньше и сейчас в современный период. Для многих его жизненный выбор — это чудачество. Для других — жизненная позиция.
Но все сходятся в одном: отказаться от комфорта ради доказательства своих убеждений способен не всякий. Человек постоянно работает над собой. Он воспитывает качества, которые помогают ему добиться успеха в профессии, статусности.
Какие черты характера советуют развивать:. Человек выбирает определенный путь. Он ставит перед собой задачу, и стремиться ее выполнить. Что может стать целью:. Материальная обеспеченность складывается в труде. Чаще она становится результатом труда. Любой полезный труд — тяжел. Причем его оценивают по вложению сил. Ученые считают, что умственный труд дает человеку нагрузку больше физической. В нем напрягаются мышечные массы, а при умственном труде задействованы практически все внутренние системы.
Трудиться приучают постепенно. Нагрузку постепенно увеличивают. Можно сравнить с процессом школьных предметов: в начальных классах их всего , затем к 11 классу количество увеличивается в разы.
