Значения суффиксов 3 класс,
Суффиксы много работали в тетради и решили отдохн у ть. Конкурс рисунков о животных, ждем ваши заявки. Библиографическое описание: Пустозерова Н.
Этап изучения новых знаний и способов действия. Работа в парах. Вот мы и поколдуем в парах. Выпишите в свою тетрадь имена парами. Выделите суффикс. Женя-Женечка Миша-…. Аня-… Алеша-…. Света-… Федя. Дима-… Люба-.
Запишите свое имя с одним из таких суффиксов. Алгоритм нахождения суффиксов Слайд Самостоятельная работа. Суффиксы перепутались. Помогите соединить слова с суффиксами. Для каждого слова свой суффикс. Обозначьте корень и суффикс. Чтобы речь была богатой, нужно умело использовать суффиксы.
Русский язык удивительно богат словообразовательными суффиксами: дом - домик - домишко - домина; брат - браток - братец - братишка.
Одни звучат ласково, другие - пренебрежительно, иронически. В одних словах отражена положительная оценка предметов девчурка, старичок, старушка , в других - отрицательная деваха, старикан, старикашка. Итак, вы убедились, что суффикс, хоть и маленькая часть слова, имеет своё лицо и многое может рассказать.
Работают в парах с карточками. Ответы уч-ся. Р егулятивные:. Правильное выполнение упражнения; устный монологический ответ. Шагаем по тропинке шаг на месте , посмотрите на небо, не летит ли там Змей-Горыныч? Потянитесь на носочках, слева, справа. Ух, не летит. Кто там под веточкой?
Уж не гном ли? Наклонитесь, посмотрите. А может — Дюймовочка? Еще раз наклонимся, выпрямились. Этап закрепления изученного. У нас тоже есть! Это наш учебник Русского языка. Откроем страницу 91, упражнение Работа по учебнику, Упр. Какой суффикс не был использован? Придумайте свое слово с этим суффиксом.
Вам помогут слова: Учить, читать, строить, водить, воспитывать. В театре этот суффикс нашел свое особое местечко. Назовите слово, от которого образовались слова каждой группы. Самостоятельное выполнение и у доски. Учащиеся по цепочке читают слова и называют суффиксы. Обозначают слова — названия людей по роду их занятий. Читают слова.
Учащиеся по цепочке читают слова, объясняют их написание и называют суффиксы. Этап примене-ния изучен-ного. Игра «Волшебник» Слайд Устные монологические ответы,. Личностные: учебно-познавательный интерес на уровне реакции на новизну. Этап подведения итогов урока. Однако, очень интересная. Слайд 22 Дополнение предложений:. Сегодня на уроке:. Я узнал… 2. Я понял… 3. Мне понравилось… 4. Было трудно… 5. Для меня было открытием, что… 6. Могу порадоваться успехам…. Домашнее задание. Полный текст статьи см.
Сведения об образовательной организации Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности.
Toggle navigation Школа. Toggle navigation ДОУ. Toggle navigation ДОД. Дополнительное образование. Маргелова» Населенный пункт: Республика Мордовия, г.
Саранск Технологическая карта урока Предмет: Русский язык. Класс: 3 Дата проведения: Тема урока : Значения суффиксов Формы работы, используемые на уроке: фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах, групповая работа Тип урока: комбинированный Используемые технологии: информационные, здоровьесберегающие физ.
Планируемые результаты Предметные Метапредметные Личностные - выделять в словах суффиксы; -образовывать однокоренные слова при помощи суффиксов; -на основе наблюдений выделять значения суффиксов. Педагогические задачи: 1. Этап урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Планируемые результаты Организационный этап Слайд 2 Картину пишут красками, У красок яркий цвет.
Мориц Слайд 4 - Оказывается за дверью сказка. Эмоционально настраиваются на урок - В сказку. Личностные : проявляют готовность к работе на уроке Этап актуализации субъектного опыта учащихся Словарный диктант.
Слайд 5 Вот беда, местами слова стерлись. Слайд 8 После написания взаимопроверка по образцу на экране. Слайд 9 В этот раз воспользуемся магическими способностями суффиксов -ик-, -ишк-, -ищ- - ик - очень ласковый, - ишк - обо всех говорит с насмешкой. Слайд 11 Что мы должны узнать о суффиксах?
Домик Домишко Домище -Сегодня на уроке мы будем изучать значение суффиксов. Регулятивные: принимают учебную задачу, сформулированную вместе с учителем. Коммуникативные: учитывают разные мнения и интересы, высказывают свое собственное мнение, аргументируют его Этап изучения новых знаний и способов действия Работа в парах.
Алгоритм нахождения суффиксов Слайд 13 - Выделите окончание -Обозначьте корни. Слайд 14 -Суффиксы - ист-, -тель-, -ик-, -ник-, -изм-, -арь - всегда говорят о мужском роде. Слайд 15 -Суффиксы - арь-, -ист-, -щик - указывают на профессию, - ищ - - суффикс места. Но тут они призадумались.
На следующей строчке было сказано, что нужно одним словом назвать человека, который имеет дело с камнем. Суффиксы -ик-, -ишк-, -ищ-, -щик- были очень довольны, что так хорошо закончили работу, и все вместе пошли домой. Жил-был суффикс -ер-.
Работал он в театре и был мастером на все руки, несколько профессий имел. И актёр из него превосходный получился, и гримёр. Нужен суфлёр — зовут суффикс -ёр-, дублёр понадобился - а -ёр- уже тут как тут.
Был он и билетёром, да только пропускал в театр всех детей. Если вам понравилась статья, лучший способ сказать cпасибо — это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :.
Перепечатка материалов и использование их в любой форме, в том числе и в электронных СМИ, возможны только с письменного разрешения администрации сайта. При этом ссылка на сайт www. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Телефон 8 Электронный адрес [email protected]. Академия развития творчества Избранное Написать нам Помощь Войти на сайт. Главная Расписание конкурсов Конкурсы детского творчества Викторины для детей Конкурсы для педагогов Художественные конкурсы Олимпиады для дошкольников Олимпиады для школьников Конкурсы изобразительного искусства Галерея работ Курсы Публикации Свидетельство о публикации Правила публикации Мастер-классы Рейтинг О нашей Академии Еще Отзывы участников Новости сайта Награды участникам Итоги конкурсов Проверка документа Поиск по сайту.
Войти на сайт. Свидетельство сразу. Свидетельство участника комиссии. Свидетельство за распространение педагогического опыта. Рецензия на методическую разработку Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно. Тема:" Значение суффиксов" 3 класс школа россии. Конспект урока по русскому языку. Содержимое публикации Тема: Значения суффиксов. Ход урока I. Организационный момент II. Проверка домашнего задания Учащиеся по цепочке читают слова, называют суффиксы.
Для чего он служит? Для чего она служит? Актуализация знаний 1. Толстый, болтливый, сильный, храбрый, дикий, — Как найти в слове суффикс? Словарный диктант Приложение 1. Самоопределение к деятельности Приложение 2. Работа по теме урока 1. Наблюдения над ролью суффиксов в словах — Прочитайте слова. Лисица, лисичка, лисонька, лиса. Чем они отличаются? Суффиксы -ость-, -изн-, -от- указывают на принадлежность слова к женскому роду. Работа по учебнику Упр.
Анализ смысловых значений суффиксов — Вызнаете сказку «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». Работа по учебнику. Объясните их лексическое значение. Назовите слово, от которого образовались слова каждой группы. Физкультминутка VII. Закрепление изученного материала Работа по учебнику Упр. Почему скороговорка имеет такое название? Из какой басни И.
