Сделать разбор слова по составу
Автор сам не умеет разбирать слово по составу и учит этому других!!! Всё слово - один сплошной корень. Светлана Шевцова. Приставка — это значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов.
Подобных правил очень много. Именно из-за этого, при разборе слов по составу определяются и его части речи.
Имейте ввиду, что в разных учебных заведениях свои требования к морфемному анализу. Наш сервис включает морфемные разборы, ориентированные на программу школ. Используйте эту программу для разбора слова, но проверяйте себя для более качественного анализа. Возможно, вам повезло, и между корнем и окончанием никаких букв не написано - УРА! Значит суффикса нет. Если между корнем и окончанием вы видите только одну букву - смело отмечайте ее как суффикс.
Если же между корнем и окончанием оказалось больше одной буквы - тут начинаются нюансы: суффиксов может быть несколько. Вообще, суффиксы - это самая мерзостная тема русского языка, потому что суффиксов немерено, и логика в их выделении присутствует далеко не всегда.
Поэтому в суффиксах нужно искать логику и заучивать их наизусть. Дело в том, что буквы Л, К и Н чаще других букв выступают в роли отдельных суффиксов. Что интересно, букв в суффиксе может быть совсем мало, и все равно буква Л, Н или К может оказаться отдельным суффиксом. Как, например, в глаголах прошедшего времени - Л всегда будет отдельным суффиксом:. В общем, с буквами Н, К и Л в начале и конце потенциального суффикса будьте внимательны - с высокой степенью вероятности они будут выделяться в отдельный суффикс, а всего в слове будет больше одного слова, как в наших примерах:.
И снова - самое простое.
Всё, что не окончание - это основа. Выделим квадратной закорючкой всё, кроме квадратика окончания - и разбор закончен! Не забывайте, что морфемный анализ - это навык, который нарабатывается большим количеством повторений.
Поэтому, чтобы хорошо научиться разбирать слово по составу, нужно повторять это много - много - много - очень много раз, причем с разными частями речи.
Успехов у учебе вашим детям! Есть с чем не согласиться. Во-первых: я бы изменила порядок нахождения морфем окончание, основа, корень и потом все остальное. Во-вторых, не описан случай формообразующих глагольных суффиксов -ть-, -ти-, -л-. Они-то в основу не входят. И в началке это изучается. Да и как быть со сложными словами? А слова с -ся????
Ясно одно, что называть морфемный разбор "элементарщиной" я бы не рискнула!
Речь идёт о частях слова, а не о частях речи!!! Первое, что делается при морфемном разборе, это определяется частеречная принадлежность слова.
Делается это для того, чтобы выяснить, изменяемая это часть речи или неизменяемая. Следующий шаг - нахождение окончания, если изменяемая часть речи. Автор сам не умеет разбирать слово по составу и учит этому других!!! Сначала нужно решить вопрос об окончании, для это определить, какой частью речи слово является, если изменяемой, у него есть окончание, выделить окончание, поизменяв слово, например, пришкольный, прилагательное изменяемая часть речи, пришкольному, пришкольного, ый окончание, основа пришкольн.
Потом подбираем однокоренные слова-школа, школьник, школ-корень, н - суффикс, при-Приставка. У неизменяемых слов- нет окончания, основа-все слова, например, недалеко наречие!!!
В подборке автора: Русский язык в начальной школе. Интересно, что даже если ребенок хорошо разбирается в частях речи, задания типа "найди суффикс" могут поставить его в тупик, потому что, в отличие от корня, суффикс - это "бессмысленный набор буковок". Пойди угадай, какие именно буковки относятся к этому "треугольничку". Что нужно знать о частях слова, прежде чем делать разбор Самое главное - нужно запомнить, что части слова не существуют в изоляции: они все связаны друг с другом.
В ближайшие дни я выпущу отдельную статью именно про суффиксы. Здесь же замечу, что, конечно, не нужно полностью разбирать слово по составу, если ваш второклашка безошибочно узнал суффикс "-еньк-", например, и ни с чем его никогда не перепутает. Просто знания о конкретных суффиксах у второклашек редко возникают сами по себе - в связи с этим и возникла рекомендация про полный разбор.
Находим корень Сначала найдем самое главное - и самое простое. Находим окончание Помним, что окончание так называется - потому что стоит в конце слова. Напомню, мы уже определили корень. Неизменяемые слова окончаний не имеют. Корень — это главная часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными.
Суффикс — это значимая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов. Суффиксы могут служить для образования форм слов. Приставка — это значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов. Приставки образуют слова с новым значением.
Определить слово как часть речи. У изменяемого слова найти окончание и определить его значение. Правильность выделения окончания проверить его изменением. Указать основу слова.
