Биология 9 класс пономарева конспекты, ГДЗ по биологии 5 класс Пономарева, Николаев, Корнилова

Роль деятельности человека в биосфере………………………………………… Темы исследований и проектной деятельности…………………………………………. Сравнительная характеристика клеток растений животных, бактерий, грибов. Размножение и развитие организмов. У клеток животных нет плотных клеточных стенок. Эукариотическая клетка — клетка, в которой хотя бы на одной из стадий развития имеется ядро — специальная структура, в которой находится ДНК.

Температура тела у млекопитающих остаётся постоянной и в жару, и в холодную погоду. У всех млекопитающих развитый мозг. Назови животное и группу, к которой он принадлежит. Три — в ладоши три хлопка, головою три кивка. На какие группы делятся животные по типу питания? На доске: «Растительноядные», «Хищные», «Всеядные». Распредели животных по типу питания. Первое звено в цепи — это растение, затем растительноядное животное, затем хищник.

Не стало бы растений, их бы съели травоядные животные. Проверка учеников, работающих у доски. Как называется наука, изучающая животных? Назови животных, которые относятся к рыбам. Какие животные относятся к растительноядным?

Какая их цепей питания указана правильно? Догадайтесь от кого. Голос мой им, видите ли не нравится. И глаза у меня, говорят, большие и некрасивые. Считают, что я беду приношу. А так ли это? Ведь если бы не я, сидеть бы им без хлеба.

Сова с года находится под охраной государства. Одна сова за лето уничтожает до мышей, которые способны уничтожить тонну зерна. И некоторые при встрече со мной шарахаются в сторону, а то еще камнем бросят, или ногой пнут. А за что? Польза от меня большая.

Одна жаба сохраняет от гусениц и червей огород. Питаюсь рыбой, а люди уничтожают меня из — за моей красивой шкуры. Берегите нас, ведь нас осталось так мало! Эти, а также: тигр, лебедь, соболь, журавль и еще многие исчезающие виды животных просят помощи у человека. Но охранять и оберегать нужно и тех животных, которые живут рядом с нами. Какие правила охраны природы вы можете назвать? Ответы детей. Итог урока.

Домашнее задание. И мошки не меньше нужны , чем слоны. И даже без хищников злых и свирепых. Нужны все на свете, нужны все подряд,. У мышки без кошке не лучше делишки. Да, если мы с кем-то не очень дружны,. Мы все-таки очень друг другу нужны.

А, если нам кто-нибудь лишним покажется,. Нарисовать любимое животное и рассказать о нем. Здесь представлен конспект к уроку на тему «Разнообразие животных», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Биология Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Презентации Подборки Конспекты Тесты Классные часы. Мы в социальных сетях ВКонтакте. Конспект урока «Разнообразие животных» по биологии Скачать конспект Тема: «Разнообразие животных» Цель: познакомить учащихся с разнообразием животного мира Задачи урока : - обобщить знания о классификациях животных и об их групповых признаках; - развивать мышление, учить сравнивать, обобщать; - воспитывать бережное отношение к природе, всему живому, умение чувствовать и беречь окружающий мир.

Планируемые результаты: - предметные: дети научатся группировать объекты по их признакам, называть группы животных по их характерным признакам; - метапредметные: узнавать изученные объекты и явления живой и неживой природы; проводить простейшую классификацию изученных объектов природы на основе их существенных признаков ; определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем; выразительно читать и пересказывать текст; слушать и понимать речь других, вступать в беседу на уроке; - личностные: демонстрировать навыки культурного поведения при общении.

Оборудование : -учебник «Окружающий мир». Загадки о животных. Некрасивый он, пожалуй, Кто богатый носит мех? Кто в берлоге до весны Уши — вроде опахал, Днем и ночью видит сны?

Кто-то в сумке носит спички, Две антенны на макушке, Кто-то важные вещички. А сама сидит в избушке, Кто-то книжки и игру. На себе её везёт, А детишек -… По соломинке ползёт.

Сквозь летние сумерки парка По краю искусственных вод, Красавица птица-дикарка, Как белое диво плывёт. О животных. Царство зверей Постановка темы урока: Тема нашего урока: «Разнообразие животных» 2. Чтение докладов о животных. Выступления детей. Раз, два, три, четыре, пять. Все умеем мы считать. Раз — подняться, потянуться, Два — согнуться, разогнуться.

На четыре — руки шире, Пять — руками помахать, Шесть — за парту тихо сесть. Повторение - А теперь давайте вспомним, кто чем питается. На доске: «Растительноядные», «Хищные», «Всеядные» Распредели животных по типу питания.

Дуб — мышь — лиса. Дуб — кабан — волк. Животные — это… а птицы, рыбы, насековые, ящерицы, черепахи,лягушки, черви б птицы, звери, насекомые,рыбы, змеи, лягушки, грибы, бактерии в птицы, звери, насекомые, грибы, микробы,ящерицы 3.

Жалоба 1. Жалоба 2. Жалоба 3. Ответы детей 6. Послушайте стихотворение. Нельзя обойтись без чудищ нелепых, И даже без хищников злых и свирепых. Нужны все на свете, нужны все подряд, Кто делает мед и кто делает яд. Плохие дела у кошки без мышки. Да, если мы с кем-то не очень дружны, Мы все-таки очень друг другу нужны.

А, если нам кто-нибудь лишним покажется, То это, конечно ошибкой окажется! Скачать конспект Список похожих конспектов. Разнообразие подцарства Многоклеточных животных.

Биология. 9 класс. План-конспект уроков

Тип Губки. Особенности строения и жизнедеятельности УРОК 29 4.

Биология 9 класс. Животный организм и его особенности

Особенности строения и жизнедеятельности». Биология 7 класс. Развитие животных с превращением и без превращения Конспект урока биологии для 7 класса. Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных Конспект урока по биологии 9 класс.

Как проверяют учеников перед ЕНТ

Тема: «Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных». Учебник: «Биология общие Взаимосвязи животных и растений.

Урок «Взаимосвязи животных и растений». Тип урока:. Цели урока:. Ткани растений и животных Урок по биологии в 6 классе. Учитель Чернова Галия Загитовна,. Дербентской МО Северский район. Данная разработка урока по теме «Ткани Строение клетки. Нейрогуморальная регуляция. Поведение организмов.

Движение организмов. Организм — единое целое. Контрольно-измерительные материалы. Богданов — М. Бактерии, грибы, растения. Пасечник В. Тесты по биологии. К учебнику Пасечника В. Они растут, цветут и пахнут Ловягин С.

Проверочные и контрольные работы. Вахрушев А. Skip to content. Биология как наука - 13 вопросов. Органы цветкового растения - 13 вопросов. Жизненные формы цветковых растений - 14 вопросов. Видоизмененные побеги - 22 вопроса. Почки: строение и разнообразие - 12 вопросов.

Лист: строение и функции - 12 вопросов. Строение семени - 24 вопроса. Размножение растений - 25 вопросов,… … Биология 6. Фотосинтез - 18 вопросов. Дыхание растений - 14 вопросов. Испарение воды растением - 18 вопросов. Образование плодов и семян - 14 вопросов. Классификация цветковых растений - 14 вопросов. Класс Двудольные - 12 вопросов.

Класс Однодольные - 12 вопросов. Отдел Мхи - 14 вопросов. Отдел Папоротники - 18 вопросов. Хвощи и плауны - 12 вопросов. Отдел Голосеменные - 12 вопросов.