Сочинение по рассказу кавказский пленник, Сочинение по рассказу Л. Н. Толстого "Кавказский пленник" про Жилина
Сочинение по рассказу "Кавказский пленник" для 5 класса. Дина иногда приносит ему лепёшки или куски баранины. Главные герои - Жилин, Костылин и Дина. Костылин в плену не чем не занимался, размяк покорился судьбе и с надеждой ждал выкупа. Ничего не хочет предпринимать.
Она помогала им едой. Раз ночью Жилин и Костылин сбежали, но их заметили и поймали. Посадили их в яму, но Дина дала им палку, по которой Жилин выбрался, а Костылин остался. Жилин попрощался с Диной и ушёл. А Костылина потом выкупили. Были два офицера: Жилин и Костылин, служили они на Кавказе, как-то раз отправились они с обозом в отпуск, устали ждать они свой обоз и поехали одни.
Когда их заметили, Костылин уехал с ружьём, а Жилин пытался ускакать от татар, но его лошадь подстрелили. Так как Жилин знал, что его мать не сможет выкупить, он написал неверный адрес на письме о выкупе и надеялся сам на себя.
Жилин всё время рукодельничал, помогал татарам, заводил с ними знакомства.
А Костылин написал письмо о выкупе домой и просто сидел, ничего не делая. Жилин во время побега поддерживает Костылина, а тот всё время жаловался и хныкал от боли в ногах.
Жилин вызывает положительные чувства к себе, он показал, что нужно быть сильным и всегда надеяться в трудных ситуациях только на себя, а Костылин вызывает отрицательные чувства, ведь он очень ленивый и надеется на своих родителей.
Рассказ «Кавказский пленник» так называется, потому что там только Жилин — настоящий пленник, он борется за свою жизнь и пытается спастись, а Костылин сидит, сложа руки, и ждёт выкупа. Находясь на службе, главный герой — Жилин — служил на Кавказе.
Он был честен, добр и имел «чистое сердце». Ростом был невысок, но вынослив. Взял отпуск, чтобы навестить старую мать, отправился в путь без охраны, а попав в плен к татарам, быстро завоевал их доверие тем, что помогал им. В результате в сарайчике его запирают только ночью. Костылин, отличившись трусостью, попал в плен вместе с Жилиным. Сделав при помощи Дины подкоп под сараем, герои сбегают, но из-за Костылина терпят неудачу.
В следующий раз Жилин сбегает один, и проходит много миль с оковами на ногах, прежде чем встречается с казаками и солдатами, показав, что терпение и упорство дают ключ к победе.
Быль «Кавказский пленник» — замечательное произведение Льва Толстого, которое даёт нам представление о войне между русскими и татарами на Кавказе в девятнадцатом веке.
Были два главных героя: Жилин и Костылин. Оба служили в одном полку, оба офицеры, а также в некотором роде приятели. Жилин решает ехать к своей старой матери, но по дороге его и Костылина берут в плен татары.
Жилин активный и деятельный, не сидит и не ждёт. Костылин же не хочет действовать. А когда им удаётся бежать, из-за Костылина проваливается план Жилина. Произведение «Кавказский пленник» написал известный писатель Л. Когда автор был молодым, он служил на Кавказе, и весь рассказ основан на реальных событиях.
Главные герои этого рассказа два офицера — Жилин и Костылин. Толстого "Кавказский пленник". Именно это Вы и искали?
Ну, тогда поехали.. Сочинение получилось достаточно объемным, в сравнении с тем что Даша писала раньше, но и тема здесь уже более серьезная, да и рассказ не совсем маленький - просто так в нескольких предложениях не напишешь.
Дашину версию сочинения до правок выкладывать не буду - попытка была неплохая Пришлось перед 2-ым заходом к "снаряду" проговорить с ней о чем вообще здесь надо писать и как это делать. Основная ошибка. Основная ошибка во всех сочинениях по литературным произведениям состоит в том, что сочинение скатывается в изложение - простой пересказ прочитанного, возможно качественный и близкий к тексту. Сочинение же предполагает не пересказ произведения, а хотя бы попытку его анализа.
То есть в сочинение должны присутствовать мысли автора и его отношение событиям, происходящим в произведении. В конце сочинения обычно должен быть вывод из всего того, что написано ранее. Все сочинение как-бы подводит и формирует вывод. Еще очень хорошо, когда в сочинении слова автора сочинения, подтверждаются цитатами из текста произведения.
Текст в студию В рассказе Л. Толстого «Кавказский пленник» перед нами предстают образы двух русских офицеров Жилина и Костылина. Общего у них мало — оба офицеры русской армии, служащие в одной крепости. Жилин и Костылин — дворяне. Жилин: «хоть невелик ростом, да удал» он добрый и щедрый, Костылин же: «мужчина грузный, толстый» красный, потный.
Пути офицеров пересекаются из-за нежелания медленно иди с обозом. Они договариваются ехать вперед, тем более что у Костылина есть ружье: «Только уговор — не разъезжаться». Жилин — опытный офицер, он сразу понял, что в ущелье может быть засада и, не послушав Костылина, решил въехать на гору посмотреть, а там татары. Жилин, надеялся на помощь товарища и его ружье, но «ружье уехало» вместе с испугавшимся Костылиным.
Я думаю, что именно из-за предательства Костылина герои попадают в плен. В плену Жилин показывает себя как человек смелый, и решительный: «с ними что робеть, то хуже» и отказывается писать письмо о выкупе в три тысячи монет. Договорившись о выкупе в пятьсот рублей, он пишет не правильный адрес— что бы не дошло. Костылин покорно согласился на выкуп в пять тысяч рублей и потерял всякое уважение татар.
