Как разговаривать с учителем который придирается
Катерина , а почему вы заранее не верите автору поста? Жалею, что не перевела в прошлом году. Новости Блог Архив номеров Подписка. Наша школа 5—летней давности — это безответные родители.
Редакция ТeenАge. Светлана Полещук, психолог:. Но прояснить ситуацию непросто.
Сегодня сами педагоги говорят:. Бывают ситуации, когда учитель за одинаково выполненное задание успевающему ученику поставит более высокую оценку, чем менее успевающему, исходя из мнения, что, мол, последний списал, к примеру. Это тоже субъективизм. Поэтому на своих консультациях мы всегда стараемся подчеркнуть, что фокусировка внимания должна быть не на отметке, а на приобретаемых знаниях. Другое дело, что это не всегда срабатывает, так как блестящий аттестат — часто не желание ребенка, а честолюбие его родителей.
Недавно у меня была на консультации девочка со средним баллом 9,6. Ее привела мама, обеспокоенная тем, что у дочери начались тики, бессонница. Диагностика показала, что у нее высокий уровень тревожности, и это неудивительно. В своей практике мы наблюдаем прямую зависимость: чем выше балл аттестата, тем выше школьная тревожность.
Дети боятся разочаровать педагога, семью, потерять рейтинг и имидж отличников. Это высокая психологическая нагрузка, из-за которой и возникают неврологические и соматические нарушения. Когда я говорила этой девочке, что важны не оценки, а знания, она ответила: Мои мама и папа были отличниками.
Такой вот наследственный перфекционизм. Между тем современные исследования показывают, что круглые отличники не имеют однозначных преимуществ перед среднеуспевающими учениками, которые не приносили в жертву школьной успеваемости развитие других своих общих способностей, что сделало их более гибкими и успешными на современном рынке труда.
Тем не менее, если этот вопрос для семьи принципиален, мы советуем сделать два шага. Сначала самому ученику подойти к педагогу и озвучить, что его волнует успеваемость и итоговый балл. Когда учитель знает о такой заинтересованности, он обычно идет навстречу, предлагает дополнительные задания и пр.
Если это не помогло, то в случае, когда оценка занижается систематически, в дело должны вмешаться родители и поговорить с учителем. Это диалог взрослого со взрослым. Грубить и требовать в данном вопросе неконструктивно. Нужно спокойно разобраться, приводя факты. Анна Крючкова, журналист. Читай ещё: Что делать, если учитель придирается? Подписывайся на нас в ВК , Инстаграм и будь в курсе всех новостей!
ПенькИ откровений. Я - писатель. Вход Регистрация. Что делать, если учитель занижает оценки? Теги: Отношения Учителя Школа. Татьяна Савицкая. Конфликт ученик-учитель Порой в школах, гимназиях, лицеях попадаются преподаватели, которые забывают про свой профессионализм и тактичность, считая вполне нормальным поставить оценку ниже, чем заслуживает ученик. Последние статьи Больше статей.
Что делать?
Обратиться за помощью к школьному психологу. Школа заинтересована в том, чтобы родители были довольны, а конфликтов у учителей с учениками не было. Поэтому, как правило, без внимания подобные жалобы не оставляют, но включаются в их разрешение.
После обращения к психологу или любому другому должностному лицу в учебном заведении с учителем теперь будете разговаривать не вы, но вышестоящие лица.
Они - в отличие от родителей - имеют возможность подкорректировать методы работы учителя. Если вы видите, что психолог некомпетентен или не заинтересован в качественной работе, следует идти со своим вопросом дальше по инстанциям. Обратиться за помощью к завучу. Если завуч проявляет равнодушие или выступает с позицией «учитель всегда прав», идти дальше по инстанциям.
Обратиться к директору.
Если директор не готов идти навстречу, то пришло время задуматься о смене класса, школы или переводе на домашнее образование по этому предмету. Перейти на домашнее образование по предмету, который ведёт «плохой» учитель. Школа может противиться, но по закону у вас такое право есть домашнее обучение только по одному предмету. Сменить школу. Школа, не способная помочь ребёнку во время конфликта с учителем, не то учебное заведение, которое можно считать сколько-нибудь подходящим для получения образования.
Вы считаете, что ребёнку занижают оценки, - подготовьте доказательства. Это может быть контрольная работа, где оценка снижена за то, что ребёнок пришёл к верному ответу через способ, показанный ему репетитором, а не учителем.
Это может быть иная работа, где оценка снижена за запятую, хотя предмет —география. Главное, что материальное доказательство должно быть в тех случаях, когда конфликт его подразумевает. Доказательство некорректного поведения учителя крик, обидные слова — это обычно свидетельства других учеников.
Пример 1. Если в разговоре директор, завуч, сам учитель начнёт говорить фразами, вроде «по-другому он не понимает», «а вы слышали, как он называет меня? Пример 2. Ребёнок не пришёл на субботник, учитель его строго отчитал.
Отстоять ребёнка можно с помощью пункта 4, статьи 34 закона «Об образовании», где сказано: «Привлечение обучающихся без их согласия и несовершеннолетних обучающихся без согласия их родителей законных представителей к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается». Обязанности и ответственности обучающихся Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей Обязанности и ответственность педагогических работников Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования.
Иные обязанности обучающихся, не предусмотренные частью 1 настоящей статьи, устанавливаются настоящим Федеральным законом, иными федеральными законами, договором об образовании при его наличии.
Дисциплина в организации, осуществляющей образовательную деятельность, поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников. Применение физического и или психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
За неисполнение или нарушение устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания - замечание, выговор, отчисление из организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся по образовательным программам дошкольного, начального общего образования, а также к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости. Не допускается применение мер дисциплинарного взыскания к обучающимся во время их болезни, каникул, академического отпуска, отпуска по беременности и родам или отпуска по уходу за ребенком.
При выборе меры дисциплинарного взыскания организация, осуществляющая образовательную деятельность, должна учитывать тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предыдущее поведение обучающегося, его психофизическое и эмоциональное состояние, а также мнение советов обучающихся, советов родителей.