Неизменяемыми частями аминокислот являются, Контрольная работа к промежуточной аттестации по биологии в 10 классе за I полугодие
Секреция — выведение веществ из клетки. Аминокислоты - амфотерные соединения, так имеют в своем составе кислотную и основную группу см. Белки синтезируются в живых организмах и выполняют в них определенные функции. Аминокислоты - как одноклассницы, которые отличаются только своей внешностью, но имеют схожесть по возрасту, уровню образования, росту и другим признакам. В нижеприведенной таблице под каждым номером, определяющим позиции первого столбца, запишите букву, соответствующей позиции второго столбца.
Регистрация бесплатна. Заказать написание учебной работы. Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой. Нажимая кнопку "Заказать", я принимаю политику конфиденциальности. Правила пользования Сайтом Правила публикации материалов Как сделать запрос на удаление материала Политика конфиденциальности и обработки персональных данных При перепечатке материалов ссылка на pandia.
Минимальная ширина экрана монитора для комфортного просмотра сайта: пикселей. Мы признательны за найденные неточности в материалах, опечатки, некорректное отображение элементов на странице - отправляйте на [email protected]. Все права защищены. Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. Беседа с элементами объяснения. Органоиды органеллы — постоянные структурные компоненты, которые выполняют жизненно важные функции. Включения — непостоянные структурные компоненты клетки, появляющиеся и исчезающие в процессе ее жизнедеятельности.
Понятие о мембранном принципе строения структурных образований в клетках. Мембрана как универсальный строительный материал для разных внутриклеточных образований. Рассказ учителя с элементами беседы и использованием схемы. Ядро как важное звено управления процессами, происходящими в клетке.
Рассказ учителя с элементами беседы. Сравнение животной и растительной клетки. Самостоятельная работа учащихся с учебником и схемами растительной и животной клеток, спроецированными на экран. Учащиеся отмечают, что в растительной клетке имеются дополнительные структуры:. В растительной клетке отсутствует клеточный центр. Черты сходства растительной и животной клеток:.
Учащимся предлагается заполнить схему и таблицу на компьютере. Самостоятельная работа с учебником.
Вопрос 1. Чем отличается строение клеток прокариот и эукариот? Вопрос 2. О чем свидетельствует сходство строения клеток прокариот и эукариот? Закрепление знаний. Интегрированный урок биология и информатика в 9-м классе по теме "Строение клетки" Константинопольский Александр Михайлович , учитель информатики и ИКТ Сидоренко Елена Григорьевна , методист, учитель биологии.
Цели: — сформировать знания о строении клетки, на основе раскрытия мембранного принципа; — объяснить особенности мембранных и немембранных органоидов клетки; — расширить знания учащихся о взаимосвязи строения и функций главных компонентов и органоидов клетки; — развивать умения сравнивать, обобщать и делать выводы при изучении различных клеток; — способствовать развитию познавательной деятельности и мотивации учащихся на основе использования информационно-коммуникационных технологий; — воспитывать в учащихся творческую личность.
Оборудование: — компьютерный класс; — видеопроектор; — экран. Ход урока I. Проверка знаний учащихся о строении, функциях белков и нуклеиновых кислот в клетке.
Тестирование всех учащихся проводится с использованием информационных технологий. I вариант. В состав ферментов входят: а нуклеиновые кислоты; б белки; в АТФ; г углеводы. Связь, возникающая между азотистыми основаниями двух комплементарных цепей ДНК: а ионная; б пептидная; в водородная; г ковалентная полярная.
С помощью молекул и РНК осуществляется передача наследственной информации: а из ядра к митохондриям; б из одной клетки в другую; в из ядра к рибосоме; г от родителей к потомству.
Мономером ДНК является: а нуклеотид; б нуклеотидтрифосфат; в азотистое основание; г рибоза. Ферменты — это: а другое название гормонов; б биологические катализаторы химических реакций; в конечные продукты обмена веществ; г углеводы. Состав аминокислот, из которых живые организмы строят свои белки: а видоспецифичен; б одинаков для всех видов живых организмов; в зависит от питания организма; г зависит от образа жизни организма. Белок распадается на аминокислоты при разрушении его: а первичной структуры; б вторичной структуры; в третичной структуры; г четвертичной структуры.
Полимерами не являются: а гликоген; б крахмал; в целлюлоза; г глюкоза. Первичная структура белка — это: а укладка полипептидной цепи в форме спирали; б укладка полипептидной цепи в форме глобулы; в порядок чередования аминокислот в полипептидной цепи; г структура белковых молекул доклеточных форм жизни. Установите соответствие между мономерами и полимерами. Мономеры: 1. Нуклеотиды; 2. Простые сахара; 3. Полимеры: А — белки; Б — полисахариды; В — нуклеиновые кислоты. Выберите три признака, характерные для молекулы ДНК.
Запишите цифры в порядке возрастания. II вариант. Неизменяемыми частями аминокислот являются: а аминогруппа и карбоксильная группа; б только радикал; в только карбоксильная группа; г радикал и карбоксильная группа. Кислород у слона в крови транспортируется: а коллагеном; б альбумином; в гемоглобином; г фибриногеном. Связи, которые удерживают первичную структуру молекулы белка, называются: а водородными; б пептидными; в гидрофобными; г дисульфидными.
Гемоглобин человека отличается от гемоглобина собаки: а названием мономеров; б функциями; в вторичной структурой; г небольшими отличиями в последовательности аминокислот. Из аминокислот не построена молекула: а гемоглобина; б инсулина; в гликогена; г альбумина.
Последовательность расположения нуклеотидов в молекуле ДНК определяет: а вторичную структуру белка; б первичную структуру белка; в четвертичную структуру белка; г третичную структуру белка. Ферменты, участвующие в химических реакциях, при повышении температуры: а ускоряют их, и сами при этом не изменяются; б ускоряют их, изменяясь в результате реакции; в замедляют их, не изменяясь в результате реакции; г замедляют их, изменяясь в результате реакции.
Информационная РНК выполняет следующую функцию: а перенос аминокислот на рибосомы; б снятие и перенос информации с ДНК; в формирование рибосом; г синтез второй цепи ДНК.
Разрушение природной структуры белка называется: а ренатурацией; б репарацией; в дегенерацией; г денатурацией. Какую из функций не выполняет РНК? Выберите три верных ответа из шести.
Нуклеотид РНК состоит из: 1 аминокислоты; 2 азотистого основания; 3 рибозы; 4 дезоксирибозы; 5 остатка фосфорной кислоты; 6 остатка серной кислоты. Запишите выбранные цифры в порядке возрастания. Выберите три функции, которые белки выполняют в клетке. Бланк ответов. Ответ по карточке у доски.
